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ALBAHACAR EN UN LUGAR PEQUEÑO

ALBAHACAR EN UN LUGAR PEQUEÑO

OBJETIVO: EL ALUMNO APRENDERA A SEMBRAR ALBAHACAR EN UN

MATERIAL:

• SIEMBRA VERTICAL
  
• ALBAHACAR DE APROX. 15 A 20 CM
• TIERRA

MÉTODO:

1. CON UN EXACTO SE CORTA UNA PARTE DE LA SIEMBRA VERTICAL
2. SE EXCAVA UN POCO
   
3. SE SIEMBRA LA ALBAHAR Y SE CUBRE CON UN POCO DE TIERRA
4. PARA SEMBRAR NUEVAMENTE SE CUENTAN A ESPACIOS Y AL QUINTO SE VUELVE A REPETIR TODO EL PROCEDIMIENTO

RESULTADOS ESPERADOS: PROXIMAMENTE

COMPETENCIAS DESARROLLADAS: GUSTO POR LA AGRICULTURA, APRENDIZAJE DE SIEMBRA.

SIEMBRA DE RÁBANO SIN PRETEXTOS

SIEMBRA DE RÁBANO

OBJETIVO: SEMBRAR RÁBANO DE UNA MANERA FÁCIL, RÁPIDA Y ECONÓMICA.

MATERIAL:

• TIERRA
• SEMILLA DE RABANO
• REJA DE REFRESCOS
• AGUA

MÉTODO:

1. SE LLENA A 3/4 PARTES LA REJA DE TIERRA.
2. SE AGREGAN POR CADA CUADRANTE 2 SEMILLAS DE RÁBANO
3. SE CUBRE CON POCO MAS DE TIERRA
4. SE HUMEDECE CON AGUA
5. SE COSECHA EN APROXIMADAMENTE 28 DÍAS

RESULTADOS ESPERADOS: PRÓXIMAMENTE

COMPETENCIAS DESARROLLADAS: MANUALIDADES, CREATIVIDAD PARA SEMBRAR, GUSTO POR LA AGRICULTURA.

ECOCOLUMNA

ECOCOLUMNA

OBJETIVO: HACER QUE EL ALUMNO CONOZCA LA MANERA DE TENER CERCA LOS 4 TIPOS DE ECOSISTEMAS, Y VER COMO FUNCIONAN, Y LO QUE SE PUEDE HACER CON ELLOS PARA CUIDARLOS.

MATERIAL:

• 3 BOTELLAS DE REFRESCO VACIAS DE 3 LITROS
• EXACTO O TIJERAS CON BUEN FILO
• AGUA
• TIERRA
• GRAVA
• GRANOS DE FRIJOL
• GRANOS DE LENTEJA

MÉTODO:

1. LA BOTELLA No. 1 SE CORTA DE LA PUNTA
2. LA BOTELLA No. 2 Y 3 SE CORTA DE LA BASE Y LA PUNTA
3. EN LA BASE DE LA BOTELLA No. 1 SE LE AGREGA UN POCO DE AGUA, SE LE EMBONA LA PUNTA DE LA MISMA BOTELLA BOCA ABAJO SE LE AGREGA UN POCO DE GRAVA A ESTA PARTE Y SE LE EMBONA LA PARTE MEDIA DE LA BOTELLA No. 2.
4. SE LE AGREGA TIERRA CON GRANO DE LENTEJA Y UN POCO DE AGUA. POSTERIORMENTE SE EMBONA LA PUNTA DE LA BOTELLA No. 3 BOCA ABAJO, SE LE AGREGA TIERRA Y GRANO DE FRIJOL.
5. SE EMBONA LA PUNTA DE LA BOTELLA No. 3 Y SE LE AGREGA POCA GRAVA.

RESULTADOS ESPERADOS: LOS ALUMNOS DE OCTAVO SEMESTRE APRENDIERON LA MANERA DE HACER UNA ECOCOLUMNA.

COMPETENCIAS DESARROLLADAS: MANUALIDADES, CAPACIDADES, ACTITUDES, APTITUDES.

COLLAR VIVIENTE

EL COLLAR VIVIENTE

OBJETIVO: HACER QUE EL ALUMNO CONOZCA LA MANERA FÁCIL Y RÁPIDA DE PODER LLEVAR CONSIGO A CADA LUGAR UNA PEQUEÑA PLANTA QUE SEMBRÓ.

MATERIAL:

• BOTE VACIO DE ROLLO DE CÁMARA.
• PERFORADORA.
• 50 cm DE LISTÓN DE MEDIO CENTIMETRO DE ANCHO.
• TIERRA.
• AGUA.
• UNAS CUANTAS LENTEJAS.

MÉTODO:

1. SE PERFORA EL BOTE DEL ROLLO CON 4 HOYOS, Y LA TAPA CON 2 HOYOS.
2. SE ENTRELAZA EL LISTON EN LA TAPA Y EN EL EMBASE.
3. SE LLENA LA MITAD DEL EMBASE CON TIERRA Y UN POCO DE AGUA. (SOLO QUE HUMEDEZCA LA TIERRA).
4. SE PONEN LOS GRANOS DE LENTEJA.
5. SE REPITE EL PASO NÚMERO 3.
6. SE TAPA Y ¡¡¡LISTO!!!

RESULTADOS ESPERADOS:LOS ALUMNOS DE OCTAVO SEMESTRE DE LCE APRENDIERON A HACER UN COLLAR VIVIENTE.

COMPETENCIAS DESARROLLADAS: MANUALIDADES, CAPACIDADES, ACTITUDES, APTITUDES

ACTIVIDAD No. 4

QUÉ ES EL AIRE???

Elemento natural que es sumamente insidpensable para la vida de animales, plantas y seres humanos...

PARA QUE SIRVE EL AIRE???
Principalmente para respirar, aunque lo estamos echando a perder con tanta contaminación...




DE DÓNDE VIENE???

De las plantas

QUE HACE POR NOSOTROS???
Cuidarnos, y darnos vida


QUE LE HACEMOS NOSOTROS???
No tomarle la suficiente importancia, lo descuidamos y no nos damos cuenta de que es nuetro motor de vida.

ACTIVIDAD No. 3

Esto me hace pensar que no solo una sonrisa es necesario cuando estamos alegres o contentos, o para enmascarar el miedo o la tristeza. También debemos de sonreirle al mundo, al medio ambiente, a todo lo que nos rodea. Aunque a veces es dificil ya que nos molestamos por la contaminación del aire, del suelo, del agua etc.
Esto me hace pensar que no es tan fácil regalar una sonrisa cuando estamos viendo que nuestro planeta se nos está llendo de las manos por no cuidarlo, por que no hacemos nada por evitar el calentamiento global. Debemos darle una sonrisa al mundo y hacer algo bueno por el primeero para salir beneficiados nosotros mismos.

ACTIVIDAD No. 2

Hay personas que a veces son tan cuadradas que no se dan pie a escuchar lo que les dicen las demás personas o a probar y ver hacia nuevos horizontes. Es necesario salirse un poco de la rutina para probar cosas nuevas. No siempre es bueno seguir hacia los demás, y aunque todos vayan hacia un solo lado y tu quieras ir de reversa, está bien, pues tienes ganas de probar algo y seguir TU PROPIO CAMINO!!!

ACTIVIDAD No. 1

1. CREES QUE SEA BUENO???
Claro que si, ya que además de enseñarnos sobre la educación ambiental de manera diferente, nos está enseñando al mismo tiempo a actualizarnos con la tecnología, nos esta preparando para que el día de mañana que seamos docentes, a hacer nuevos métodos y formas de enseñanza para los alumnos.

2. EN QUÉ TE BENEFICIA O TE PERJUDICA???
No me perjudica en nada, al contrario, es absolutamente beneficiante ya que estoy aprendiendo cosas nuevas de manera divertida. me pongo al día con la tecnología y le saco más provecho al uso de Internet y de la computadora.

3. QUÉ PROBLEMAS CREES QUE TENDRÁS AL UTILIZARLO???
Pues espero no tener muchos, pues ya que en la casa no cuento con Internet, pero tengo un ciber cerca. lo más probable es que me tope yo con algunas actividades o cosas que no se hacer, y las tendré que aprender.

4. POR QUÉ CREES QUE LO ESTE UTILIZANDO EL PROFESOR???
Para salir de la educación tradicional donde solo se "enseñen" y se den objetivos, y teorías sin llevarlo a la práctica. además de que es una materia que se presta a utilizarlos y sacarles provecho pues podemos subir fotos, vídeos, presentaciones, etc.

5. DE QUÉ MANERA PODRÍAS PARTICIPAR O COLABORAR?
Subiendo fotos y vídeos interesantes, mantener al día y actualizado el blog para que los visitantes estén enterados de lo nuevo que se presenta.